Entreprenörskap i skolan - en kartläggning
Enligt regeringens "Strategi för entreprenörskap inom utbildningsområdet" ska entreprenörskap löpa som en röd tråd genom hela utbildningssystemet. I den här kartläggningen har Skolverket ställt frågor till samtliga skolhuvudmän för att kartlägga det arbete som pågår inom grund- och gymnasieskolan när det gäller entreprenörskap.
Arbetet kring entreprenörskap i skolan handlar mycket om att utveckla elevernas nyfikenhet, kreativitet och initiativförmåga men också om att stödja speciella förmågor som krävs för att starta och driva företag. För det entreprenöriella lärandet i alla åldrar, från förskola till vuxenutbildning, är det viktigt med inre drivkrafter och motivation.
Undersökningen genomfördes hösten 2009 och redovisar och analyserar arbetet med entreprenörskap i skolan fram till och med 2009. Samtliga huvudmän i grund- och gymnasieskolan tillfrågades om skolans arbete med entreprenörskap och entreprenöriellt lärande. Företrädarna för Nuteks regionala entreprenörskapssatsning i sex pilotlän har också tillfrågats.
Ur kartläggningen framkommer att ungefär hälften av skolorna i Sverige känner till begreppet. Mellan kommunala och fristående skolor finns skillnader i hur verksamheterna arbetar och hur långt skolorna har kommit i sitt arbete med entreprenörskap. Även de regionala skillnaderna är stora.<br />
Fler alternativ